北京体育大学体育数字人文微专业培养方案

体育数字人文微专业是呼应国家文化数字化战略与体育强国建设需求，依托学校人文底蕴与科技交叉优势，创新设立的跨学科人才培养项目。专业立足学校完善的人文学科，整合人文学院与体育工程学院核心师资，联合字节跳动识典古籍平台、北体运动教育科技（北京）有限公司等实践平台，搭建“文理交叉、产教协同、数据驱动”新型人才培养模式。专业课程设置聚焦运用数字技术（如数据分析、文本挖掘等）对体育领域的历史、文化、遗产等内容进行创新性研究、保护、阐释与开发，旨在培养既懂体育人文理论，又能掌握数字技术，在推动文体旅商融合发展中具有专业性与创新性的复合型人才。本专业的特色在于学科跨界深度融合（体育+计算机+人文）、教学场景虚实结合（理论教学、实验室仿真、企业真实项目）、成果导向鲜明（产出数字化体育文化产品、研究报告），致力于成为培养体育文化数字化领域先锋人才的“孵化器”。

一、培养目标

    通过本微专业的学习，学生将系统掌握数字人文的基本理论与技术方法，并能够创造性地应用于体育文化领域，成为具备数字素养与人文底蕴的复合型应用人才。

   （一）知识目标

    掌握数字人文的核心概念、发展历程及主要研究范式；理解体育文化、体育历史、体育传播的基本理论框架与知识体系；熟悉数据采集、处理、分析、可视化以及数字内容管理、展示与传播的基础技术知识；了解体育文化产业、体育旅游、体育文创产品开发的基本业态与商业模式。

    （二）能力目标

    具备运用数字工具（如数据库、文本分析软件、GIS、基础编程）进行体育文献、体育赛事报道、体育公众评论等文本或数据的处理与分析能力；能够策划并初步实现体育文化资源的数字化存档、展示与体验项目（如体育博物馆数字化、体育非遗数字化保护、体育主题沉浸式叙事）；具备跨学科团队协作能力，能够与技术、设计、商业背景的成员沟通合作，解决体育文化数字化过程中的实际问题；能够撰写体育数字人文领域的分析报告或项目方案，并具备一定的创新思维和创业意识。

    （三）价值目标

    树立利用数字技术传承、弘扬与创新中华体育文化的使命感；培养严谨的学术伦理与数据伦理意识，尊重文化多样性；激发在体育与科技、文化交叉领域探索的热情，服务体育事业高质量发展的责任感。

二、招生对象

1.面向专业：主要面向北京体育大学各专业在校本科二年级及以上学生，优先考虑但不限于体育工程学院、新闻与传播学院、管理学院、教育学院等学院的学生；其他对体育人文与数字技术交叉领域有浓厚兴趣的学生。

2. 学业要求： 学生主修专业已修课程平均学分绩点（GPA）要求在2.6分以上，学有余力，且未受过学业预警。

3. 修读限制： 学生在同一学年只能申请修读一个微专业。

4. 其他条件： 对体育文化有基本兴趣，具备一定的信息素养和学习能力。报名时需提交个人陈述，简述申请动机与学习规划。有相关计算机基础（如选修过相关课程）或人文项目实践经历者，在同等条件下优先考虑。

三、培养方式

（一）招生方式

1.时间安排：微专业招生原则上与学校主辅修工作同步进行，通常在每学年春季学期（约4-5月）发布招生简章并组织报名，秋季学期开学初完成遴选并正式开班。

2.招生限额：首届计划招生20人。根据报名情况与教学资源，可适度调整。

3.基本程序：遵循“学生申请、学院审核、择优录取”的原则。符合招生条件的学生在规定时间内提交申请表及个人陈述；由微专业建设工作组（含合作单位代表）对申请材料进行综合评审，必要时可组织面试；最终录取名单报教务处备案后公布。

（二）教学形式

1.主要形式：采用“集中授课+在线研学+项目实践”的混合式教学模式。核心理论课程与技能模块主要安排在周末、晚间或寒暑假进行集中授课，以尽量减少与主修专业课程的时间冲突。

2. 教学创新：

·项目制学习（PBL）：贯穿培养全过程，围绕体育文化遗产数字化、冠军文学与体育精神当代传播、体育文旅数字产品设计等真实或模拟课题，组建跨学科项目小组，在导师指导下完成。

·校企合作授课：邀请行业专家参与“体育文化遗产与数字化保护”等课程教学；引入字节跳动识典古籍平台、北体运动教育科技（北京）有限公司的实际案例与产业导师，参与博物馆数字化保护、体育古籍数字化等模块，带领学生参与实际项目的部分环节。

·工作坊与讲座：邀请业内专家、奥运冠军等，定期举办数字工具应用工作坊（如文本挖掘、可视化软件）、冠军成长与体育精神、体育文化等前沿讲座。

四、修业年限与结业要求

（一）修业年限

基本修业年限为1年（含暑期教学环节）。

（二）结业学分要求

学习者需按培养计划修读全部规定课程，完成各项教学环节，并至少获得 12学分。

（三）结业证书

学生在主修专业毕业前，修读完体育数字人文微专业培养方案中规定的全部课程，成绩合格，获得相应学分并达到结业总学分要求，经微专业主办学院及教务处审核通过后，颁发体育数字人文微专业结业证书。

五、课程设置表【原则上均为必修课程】

说明：1.掌握前沿与核心技能：《数字人文导论》《体育大数据原理与应用》等课程，聚焦当前数字人文前沿问题与数字工具，确保学生掌握关键实战技能。

2.注重实践与融合创新：《体育史基础》《体育文化遗产与数字化保护》《体育文化数字传播》等课程帮助学生在深入了解传统体育史、体育文化与当代冠军文化的基础上，探索体育文化数字传播新形态；《体育数字人文综合实践（项目）将主体课程的知识技能应用于真实场景，强调设计思维、技术实现与团队协作，直接对接产业需求与创新实践。

六、其它说明

1.选课机制：本微专业课程独立开班，原则上不开放给未录取本微专业的学生选修。若学生主修专业有与本微专业相同或相近课程，可按学校规定申请免修，但须补选其他课程以满足总学分要求。

2.项目导师制：为相关课程配备“双导师”，由校内人文、技术领域教师与产业/机构专家共同指导，确保项目的前沿性、可行性与实践价值。

3.资源共享：微专业学生享有使用人文学院、体育工程学院相关实验室、数据资源及合作单位部分实践平台的权限。

4.退出机制：学生因学业压力等原因可申请中途退出，已修读合格的课程学分可按学校规定认定为通识选修课或相关模块学分。

5.激励机制：优秀实践成果将推荐参加相关学科竞赛、创新创业项目评选，或协助对接合作单位进行孵化、应用。

方案执笔人：黄二宁

微专业负责人：王巨川

方案审批人：蒋小杰

【执笔人为具体撰写方案稿人员，审批人为所属学院负责人】